Bretagne- Formation scolaire et apprentissage IGN GEOFLA2015 Secteur : AMENAGEMENT : Aménagement de l'espace - Niveau 4 : Seconde Pro. champ pro. Nature, jardin, paysage, forêt spéc. Travaux de gestion des espaces naturels et ruraux - Niveau 5 : BTSA opt. Gestion et protection de la nature Flux d'entrée 2021-2022 Flux d'entrée 2020-2021
BTSAGestion et protection de la nature GPN à distance. Angers - A distance. Bac. 2 ans. Le programme BTSA est décliné en modules qui seront évalués dans le cadre de 7 épreuves. Épreuves et modules d’enseignement général c L'Ecole Supérieure des Agricultures - ESA BTSA Analyse, Conduite et Stratégie de l’Entreprise agricole (ACSE) à distance. Angers - A
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Les + pour l’emploi Vous obtiendrez une équivalence partielle de diplôme pour le DEJEPS animation socio-educative ou culturelle » qui permettra d’exercer les fonctions d’animation et de direction en séjours de vacances, en accueils sans hébergement et en accueils de scoutisme ; ainsi qu’une formation au SIG Système d’Information Géographique Les + de la formation Le BTSA GPN concilie les cours en salle avec de nombreuses mises en situation professionnelle qui permettront une grande employabilité. Et après? Exemples de métiers Les métiers de la gestion des espaces et des ressources naturelles Technicienne, chef de chantier technicien de rivière, cynégétique,…, Scientifique/naturaliste protection et surveillance conservation de la nature,…, Technicienne/surveillance entretien, voire police,… Les métiers de l’éducation et de l’animation en lien avec la nature et le développement durable Animateur Educateur éducation, conception de projet,…, Animateur du patrimoine animation tourisme nature, interprétation et promotion,… Possibilité de poursuite d’études en Licence Professionnelle, Certificat de Spécialisation, classe préparatoire scientifique pour entrer en école d’ingénieurs. Comment s’inscrire ? S’inscrire sur le portail PARCOURSUP Un dossier d’inscription sera transmis aux étudiants dès leur proposition d’affectation validée sous réserve de l’obtention du Baccalauréat. Comment venir à Matiti ? Chaque jour des transports sont organisés depuis Kourou, Macouria, Montsinéry et l’île de Cayenne. Chaque semaine, les internes sont transportés depuis l’Ouest et l’Est Saint -Laurent, Saint Georges. Pour les jeunes venant de communes éloignées Maripasoula, Papaïchton, Saül, Camopi,… se rapprocher de la Collectivité Territoriale de Guyane et du réseau des familles hébergentes. Le programme sur les 2ans Les spécificités des enseignements Stage De 12 à 16 semaines dont 10 sur la scolarité Diplôme Contrôle continu 50% de la note finale Epreuves terminales 50% de la note finale Epreuve générale Eco – Français – Culture socioéconomique. Epreuve Professionnelle intégrative écrite Epreuve orale qui s’appuie sur des situations professionnelles vécues. Les atouts du Lycée Agricole de Matiti Un établissement ouvert sur le monde coopération avec les pays limitrophes, stages en Europe et à l’international,… et notamment avec ERASMUS. L’internat, un atout déterminant pour la réussite scolaire et l’insertion des étudiantes. Il comprend 30 chambres de 12m2 meublées et équipées. Des lieux de vie en commun permettent un esprit de travail et favorisent l’autonomie des étudiantes salle de travail, saille télé, buanderie avec lavelinge,… L’internat offre la possibilité de bénéficier, tout au long de l’année, de l’intégralité des infrastructures pédagogies et périscolaires du site CDI, Salles informatique, restauration, foyer, plateau sportif. Les activités périscolaires, un atout pour la réussite scolaire Un équipement sportif unique en Guyane est à disposition des jeunes hall sportif, piscine de 25m, salle de musculation,… sous réserve de leur adhésion à l’association du Lycée, De nombreuses activités socioculturelles sont mises en œuvre cinéma, sorties nature, spectacles, …
BTS Gestion et Protection de la Nature Quels métiers ? Le titulaire du BTSA GPN peut travailler dans le domaine de la gestion, applique sur le terrain, les préconisations de gestion conservatoire et environnementale préservation, conservation, restauration, protection, réhabilitation, aménagement... Dans le domaine de la valorisation patrimoniale, travaille auprès de différents publics en animation, éducation, interprétation, tourisme nature. Au sein de structures du secteur associatif, du secteur public accessible sur concours et du secteur privé actuellement en développement. Elles peuvent être spécialisées en gestion, animation ou allier les deux. Pourquoi choisir Saint Pée Sur Nivelle ? Un territoire remarquable situé au cœur de l'axe migratoire Atlantique de millions d'oiseaux, entre Pyrénées et Océan. Une collaboration avec les professionnels locaux Chaque année en collaboration avec le CPIE Littoral basque les étudiants organisent des animations dans le cadre de la Fête de la Corniche organisée par le Conseil Général des Pyrénées Atlantiques. Les étudiants sont également chargés par le Groupe d'Investigation Sur la Faune Sauvage GIFS de l'information auprès des publics sur les postes d'observation de la migration des palombes. Ils peuvent profiter de la richesse des activités qu'ils mettent en oeuvre Fête de la corniche ; Comptage de palombes à Urrugne ; Stage au Musée de la Mer. Le Centre de la Mer est une structure pédagogique du Musée de la Mer de Biarritz qui accueille chaque année deux étudiants ... Quels emplois occupent nos diplômés ? Animateur à Sur/rider Foundation Europe, Animatrice pour l'association FERUS pour la protection et la conservation de l'ours du loup et lynx, Éducateur à l'Environnement et au Développement durable pour l'Aroeven, Créateur d' une structure associative d'animation, Escap'arbre... Quels lycéens sont concernés ? Les titulaires d'un Bac Professionnel Gestion des Milieux Naturels et de la Faune, Bac Général Scientifique, STAV.... Comment s'organise la formation ? 2/3 Enseignement professionnel Biologie, Écologie, Physique, Chimie, Economie, Agronomie, Aménagement, Informatique 1/3 Enseignement général Histoire, Géographie, Mathématiques, Français, Documentation, Éducation socioculturelle, Sciences économiques et sociales, Langues vivantes, Éducation Physique et Sportive, Une mise en situation professionnelle 12 semaines de stage en entreprise permettent aux étudiants de vivre les principales situations professionnelles en France ou à l'étranger. Des activités pluridisciplinaires permettent aux étudiants de mettre en pratique les connaissances acquises tant dans le domaine professionnel que général. Deux Modules d'Initiative Locale MIL de 87 h, au choix "Atlas de la Biodiversité Communale" et "L'Apiculture au Pays Basque, imaginons la ensemble". Quel accompagnement ? Chaque étudiant bénéficie d'un accompagnement particulier. L'objectif est de les aider à concevoir leur projet personnel et professionnel pour faciliter l'insertion professionnelle à l'issue de la formation. Télécharger le référentiel de formation sur Chlorofil, l'espace web des professionnels de l'enseignement agricole français BTS GPN Poursuite d'études ?Après nos BTS, la poursuite d'études est possible par la voie Universitaire Licence pro puis Master ou par la voie des écoles du Ministère de l'Agriculture. Un concours C est ouvert aux étudiants des BTS agricoles avec un quota de places réservées Ecoles Vétérinaires et Ecoles d'Ingénieurs Agro.
Le BTSA Gestion et Protection de la Nature vise à former les apprenants aux métiers de la gestion des espaces naturels et de l’animation nature. Le cycle de formation en deux ans s’articule autour de nombreuses situations professionnelles de terrain en partenariat avec des structures spécialisées, gageant de la qualité du diplôme délivré Réserve Naturelle Nationale de Saint-Quentin-en-Yvelines, Fédération Interdépartementale des Chasseurs d’Ile-de-France, Parc naturel régional de la Haute Vallée de Chevreuse, Syndicat Mixte d’Aménagement et de Gestion des Etangs et Rigoles, Communes de Jouars-Pontchartrain et le Tremblay sur Mauldre, le zoo de Thoiry… Animation grand public L’étudiant participera aux diagnostics environnementaux de différents types de milieux forestier, périurbain, Milieu humide…, puis à la gestion et à l’aménagement de ces milieux, ainsi qu’à l’animation et à la concertation autour de ces mêmes milieux. Il participera également à des projets tutorés, commandités par nos partenaires professionnels, et à un Module d’Initiative Locale dédié à l’étude de la pollution de milieux humides et à leur dépollution par la phyto-épuration. Chantier dans la Réserve Naturelle Nationale de Saint-Quentin-en-Yvelines Enfin, l’étudiant complétera cette solide démarche de professionnalisation, en recherchant et en trouvant des stages en milieu professionnel correspondant à la filière et en lien avec son projet professionnel poursuite d’études, entrée dans la vie active.
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